北大金融衍生品与期货高级研修班学习心
得体会
通过金融衍生品与期货高级研修班的学习。让我全面系统的学习了金融市场的知识，了解到金融衍生品的概念和金融衍生工具，通过学习了解衍生金融工具的演进过程，理解衍生金融工具的主要功能与基本特征，掌握衍生金融工具的主要类型，并了解全球衍生金融工具市场发展的基本情况。掌握商品远期交易、外汇远期交易、远期利率协议、远期交易综合协议等远期类金融产品的交易市场、定价方法以及功能，并能结合实例理解远期合约的定价原理。学习到股票和期货交易系统，建立系统、安全、高效的期货和股票投资机制，以简单，程序化的原则来规范，指导我的交易行为。学习到股票和期货交易心态，以正确的投资心理面对市场，用正确的心理状态去控制交易的执行。学习到程序化交易的实际应用，最大发挥程序化交易的优点，辅助交易的执行。
一、金融衍生品的概念及金融衍生工具应用
金融衍生品(derivatives)是指其价值依赖于基础资产(underlyings)价值变动的合约(contracts)。这种合约可以是标准化的，也可以是非标准化的。标准化合约是指其标的物(基础资产)的交易价格、交易时间、资产特征、交易方式等都是事先标准化的，因此次类合约大多在交易所上市交易，如期货。非标准化合约是指以上各项由交易的双方自行约定，因此具有很强的灵活性，比如远期协议。 金融衍生产品的共同特征是保证金交易，即只要支付一定比例的保证金就可进行全额交易，不需实际上的本金转移，合约的了结一般也采用现金差价结算的方式进行，只有在满期日以实物交割方式履约的合约才需要买方交足贷款。因此，金融衍生产品交易具有杠杆效应。证金越低，杠杆效应越大，风险也就越大。
金融衍生工具分为：远期类衍生金融工具、期货类衍生金融工具、期权类衍生金融工具、互换类衍生金融工具
了解到衍生金融工具管理市场风险、信用风险的技术，了解风险管理领域的新趋势，了解衍生金融工具在企业筹资、企业投资、资产
组合配置、公司合理避税中的应用，理解衍生金融工具在风险管理和企业财务管理中的作用。
二、股票期货交易系统的确立
参加这个班的学习，使我纠正了以前很多不正确的观念。比如。亏钱比赚钱更容易。有一套高胜算的交易系统。就能稳定赚到钱。市场是由庄家控制的。使我认识到在交易上没有一劳永逸的密诀，真正有用的东西都是最简单的,顺势,设好止损,推进止赢点,说来简单,为什么没有几个人能真正做到,首先,我承认,我都做了好几年了,还是没有真正的按照这些永恒的经典去操作。
通过研修班的学习我明白到交易系统和交易者的无缝连接才构成了真正意义上的盈利系统。
1、判定自己是短线交易者还是趋势交易者，明确自己适合短线交易还是趋势交易。如果你对盘面波动非常敏感，就可以使用短线系统，如果认为短线的波动并不能让你体会到交易所带来的快乐，那么你应该属于趋势交易者，就应该使用趋势系统进行交易。
2、交易系统是否具有明确、量化、唯一的交易信号。
3、交易系统是否通过历史检验，即检验该系统在过去的盈利分布情况是否符合标准。
4、交易系统是否通过历史外推检验，即检验该系统在历史分区的盈利分布是否符合标准。
5、交易系统是否通过实战检验。实战检验是交易系统检验过程中最重要的一个环节。之所以很多模拟交易比赛的佼佼者会在实际交易中
一塌糊涂，很多历史检验完美无缺的交易系统投入实战总不能让人得心应手，原因就在于该系统没有经过实践的检验。
6、在执行系统信号时应不折不扣，不要心存犹豫。对系统的犹豫主要来自于系统亏损时期的信心衰竭。首先，我们应认识到交易系统的亏损期属于正常现象，此时才是真正考验和提高交易者交易水平的时期，是考验交易者应对困难、处理困难能力的时期，是培养交易者稳健交易风格和耐心交易品质形成的重要时期。
实践证明，纪律性在投资实战中要占到60％，资金管理占到30％，交易系统占到10％。交易者在系统亏损时期，尚能一如既往地执行交易信号的，才是真正的、少数的盈利者。未来是不可预测的，事前我们并不知道这是系统的困难时期，而这个时期往往是已经在其成为历史之后才能被发现，因此如果这个时期的交易信号你没有执行，很可能就会漏掉行情。交易系统并不试图去预测价格的空间和时间，系统唯一做的是把握现在，是处理正在发生事情的反应式交易，而不是处理尚未发生事情的预测式交易。很多人毕其一生心血研究预测技术，而忽略了正在发生的现实，从而导致其交易操作严重缺乏现实基础。
操盘的技巧：试探~加仓！只有完美的纪律，没有完美的策略。严格按照盈损比3：1的规定，因为这是一场概率的游戏，只有与大众的看法不同你才能生存，市场的本质就是让大多数人输，如果违备这个前提，市场也就不会存在。不要一味地盯盘和下单，如何买卖是交易系统的事。你虽然是一个交易者，但你的任务不是交易，而是完善交
易系统。
三、股票期货交易正确心态
通过学习行为经济学的课程，使我懂得运用心理分析方法，对经济行为进行研究。通过实证分析和观察，发现，在进行投资决策时，一般人都有明显的误区：那就是当投资处在获利状态时，投资人变得十分“风险规避”，很容易在股票有小小涨幅后，急着把它出售以实现获利；相对的，当投资处在亏损状态时，投资人变得十分“风险偏好”，尽管所买的股票已有很大的跌幅，但不愿将它出售，承认亏损。这种“汰强存弱”的投资策略，是一般投资人无法获利甚至遭受重大损失的主要原因。
美国芝加哥大学商学院的行为经济学家泰勒博士，将这种行为归之于“心理会计”作崇。泰勒指出，要投资人结清心理那个处于亏损状态的“心理账户”是十分痛苦的，因此他们往往不出手股票，来规避亏损的现实。他们宁愿继续接受账面损失的后果，最后常以血本无归收场。
所有取得辉煌成就的伟大的交易者都有着以下共同的特征，也就是说，他们(请收藏本站：Www.)都有着以下几点基本素质：
（1）坚韧的性格与成熟的心态（2）疯狂的热忱与专注（3）经市场充分验证了的高正概率的赢利模式（4）铁的执行力（5）锲而不舍的毅力（6）足够的耐心和自信这其中最重要的素质是铁的执行力。这并非否定其他素质的重要性，但其他的多种素养必须通过操作来反映，最终也必然通过操作来验证。你的所有的操作均须有执行才行，
执行的好坏直接关系到你操作的结果，直接影响到你的心态，也直接影响到你的生存！
在 期货市场作战，就同军队在战场上的情况一样，必须特别注重纪律。你的每个应市计划中的每一个步骤都是整体部署策略的一部分，不能临场随意更改。你的所有修订均须是预先计划好，并在条件符合变化时才执行的，在交易过程中的任何情况下的违反纪律而招致的损失都是咎由自取，其偶然侥幸的获利更 ……此处隐藏6713个字……本办学的理论和实践尚处于初级阶段，不断完善校本办学的理论，提高校本办学的水平，是我国现代化教育发展中的重要课题。
二、关注学校内涵发展，全面提高教学质量，是当今现代学校发展的核心任务。
在基本解决了对现代教育的理论认识，以及在不断提高对学校发展的基本建设的投入以后，关注学校内涵的发展，提高学校教学质量，便成了实现建设现代化学校的关键所在。尽管许多教育理论家，教育实践家，在宏观、中观、微观层面上，对教育的未来和教育的现状，作了很深刻的理论研究和实践探索，然而，几乎是所有的理论家、实践家还是认为，学校教育、学校内涵发展，学校的行动研究，是整体提高一个地区、一个国家教育水平的关键所在。其中主要要素如：
1．为学生的学习不断完善适应现代教育发展的教学设施、教学设备；
2．为教师的专业化教育提供优越环境，有一支不断优化的适应现代教育发展的师资队伍；
3．有科学、有效的教学管理、教学评价体系；
4．建设与课程改革同步的学校课程体系；
5．不断改进课堂教学质量；
6．有丰富的教学信息资源库；
7．建设有深度底蕴、并不断生成着的现代学校文化；
8．形成学校自身的办学特色。
如果一个学校的内涵发展有了可靠的体制保证，并已取得成效，不断形成经验，这个学校在实现现代教育的道路上，就已经有了扎实的基础。这一基础的价值和可持续发展的潜力，是一般的“先进称号”“外观形象”等评价所不能比拟的。
三、校本教研，是提高学校办学质量的有效动因。
办学的主体是学校，教学研究的主体更应该是学校。一所学校是否有教学研究的专业引领人员；一所学校的教学研究是否建立了稳定的体制保证；一所学校能否高质量地开展教学研究；一个学校的教师能否充分发挥自身和团体的能力，使教学研究不断产生绩效，… 这一切，实际上不可争辩地说明，这所学校的课堂教学的质量、教师专业化的水平，进而必将体现这所学校的办学质量，因为我们所提倡的校本教研，有以下一些内涵：
1．校本教研的对象是学校中、课堂教学中、学生学习中发生的问题。本质上，校本教研的服务对象是学生，是研究如何更好地在教学中为学生服务。这些问题特征是：
现实存在的；
有针对性的；
讲究实效的。
2．教学研究的参与对象是教师、是学生，也可以请家长、专家。所以教学研究的过程是师生之间、教师之间、教师与其他人员之间的互动过程。发挥团队作用的研究，才能称得上是现代教学中的“校本教研”，只有这样的校本研究才能产生效率；
形成骨干教师群；
提高学校整体教学水平；
提高教学质量；
使学校教学工作可持续发展。
3．校本教研是一个过程，是学校校本办学的一个重要“内容”。不应该把校本研究看作是一个结果，更不应该把校本教研作为一种形式。这个过程包括：理论提升、深化认识、寻找问题、分析解答、反思提高等环节，是一个良性的有效的循环圈。
对校本教研的评价，也应该是注重研究过程的记述、反思和优化。
正确认识校本研究在学校发展中的重要作用，我们就能深刻领悟浦东新区教育进入第二次超远发展——内涵发展的意义，才能尽快率先实现现代化。
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第五篇：研修班心得体会现代农业园区综合建设专题研修班心得体会
##县委组织部副部长、“两新”工委书记**
##市委于9月8日至14日在中国海洋大学举办了四川##市现代农业园区综合建设专题研修班，我有幸作为其中一员参加了培训学习。在这几天的时间里，通过专家教授精彩授课与现场观摩考察、组织讨论相结合的方式，围绕“新型农村社区建设的探索和实践”、“创新农村基层党组织建设”等专题进行系统的剖析学习，外出参观考察了城阳新型农村、寿光物流园、三元朱村和烟台农博园等典型示范参观点，通过7天的集中学习培训，收获很多，对现代农业的发展和农业产业调整及新农村建设有了全新的认识，对城镇化和城乡一体化发展的科学内涵、指导思想、目的要求有了新的理解，同时也增强了建设社会主义新农村的责任感、使命感和紧迫感，我的感受有三点。 第一，开阔了视野。科技创新是推动社会发展的核心，以往高科技的新型农业在我看来，就像天空中的星星，虽知其能量无穷却又觉得它是那么遥不可及。然而此行，在我意识中的面朝黄土背朝天，阴晴耕作雨休息的传统农业模式被彻底颠覆。在城阳和寿光，我们深入田间地头，纵观四周是一望无际的白色大棚，而大棚内的蔬菜郁郁葱葱、生机盎然。在一个个连栋大棚里，看不见泥土、看不见肥料，看见的却是一根根管道和 - 1 -
细密的珍珠岩，这里，没有翻耕施肥的农民，取代的是计算机操作的现代工人，他们编制好电脑程序将营养液定时定量地喷洒在绿油油的植物上。一片有芽的叶子就能长出白白嫩嫩的根系，一苗只开一朵花的南瓜藤就能长出好几个重达几十斤的南瓜，在这里我们见识了传统农业无法实现的奇迹。
第二，坚定了信念。在培训期间一直在思考，我们农业发展的突破口在哪里？我们现有的农业资源和基础设施是充满潜力的，值得我们去探索。特别是在此次培训中，充分认识到农业产业的发展必须要走布局区域化、生产基地化、产品标准化、经营品牌化、农民组织化和服务专业化的道路，发展高效农业、生态农业、观光农业，既要发挥动植物生长结果的效应，又要发挥动植物生长过程的效应。尽管近几年来农民收入一直保持着较快的增长速度，农业产业结构调整取得了一些成绩，但与农民增收的迫切要求和现代农业的发展还有较大差距。
第三，需要不断学习。此次培训是启迪思路、借鉴学习、示范引领的一次学习，在今后发展经济特别是大力发展现代农业的大潮中，需要深入调研掌握农业经济发展情况，寻找适合的品种进行高效农业种植项目，发展现代新型农业，应用现代的物质装备，先进的科学技术，现代的经营方式，让农业更高效。要进一步选准优势产业，因地制宜，加大力度推进一乡一业、一村一品的发展。要积极培育龙头企业，促进农民专业合 - 2 -
作社的发展。为了进一步化解农民进入市场的风险，要正确引导农村土地流转，实现土地适度规模经营。要加强对相关政策法规以及我县促进农业产业发展相关优惠政策的宣传力度，切实改变干部群众思想观念，特别是打消群众的的思想顾虑，让农民群众从土地的束缚中解脱出来，逐步实现由农民向工人身份的转变，强化基层组织建设，充分发挥带头致富作用。
尽管学习时间短暂，但##一行的各位学员都一致表示此次考察感受颇多、受益匪浅，回去后一定拿出实际行动，加大农业发展工作力度，为招商引资、实现种植结构调整、规模经营、提高土地使用效益、增加农工收入、加快现代化农业示范区建设步伐打下坚实基础，创造良好条件。
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