2022年教师培训心得体会
2022年7月参加了市“三区”教师市级提升培训，培训学习内容包括是线上讲座和现场讲座。此次培训，为我们上课的有各地有名的专家教授，也有来⾃教学⼀线的名师。培训内容有高中英语单元整体教学设计以及作业设计、多模态教学与信息融合的实践与操作、词汇以及读后续写的教学探究、以及教师教研的课题研究路径的介绍和指导。通过这次培训,结合专家的讲解及同⾏之间的交流，使我对⾼中英语教学设计及英语教育有了新的认识。
经过这次培训，我听到了很多新的理论，学到了很多新的知识，收获满满。几天学习培训，收获匪浅，其中感受最深的讲座是中山市的袁老师的讲座“高中英语读后续写的实践与思考”，袁老师分析了何为“续写”？如何“续写”？续写什么？她主要从学生的不同层次入手，侧重学生的思维品质的发展，着重理解和分析，合理地创造，同时注意读后续写的逻辑性、语言的一致性、写作的协同性。思维品质的了逻辑思维、批判性思维和创新性思维。因为这是高考中较新的题型，教学实践中的难点，在听完她的讲座后，收获了一些思路，希望能在以后的教学中能实践出去。
最实用的还属东莞市高中英语黄教研员的关于课题的讲座，激起了我做课题的动力。以前没有做过课题，根本不知道课题是什么，不清楚课题该如何入手。他的讲座，深入浅出的讲解课题是什么？教师如何做课题？研究流程是怎么样的？怎么样才能做好课题？课题研究有何建议？等等。从申报立项开始，到中期汇报，到结题申报，他逐一展示给我们看。到在听完他的讲座后，我有了一定的思路，准备着手去申报题，希望成功。
总而言之，这是一次收获满满的培训。作为一名教师，我们应转变思想，更新观念，不断学习，与时俱进，向先进地区和个人学习些新的理念并应用到教学中去。我们更要善于抓住机遇，知难而上、按照新课标的要求更新观念、加强学习、以学生为本，改变自己的教学方式方法，积极而有创造性地探索能促进学生全面发展的行之有效的教学方式，努力使自己为具有创新精神的研究性老师。
如果一定要我建议的话，我希望下一次的培训时，主办方能多邀请一些一线教师来分享在日常教学中的实践，这样更有利于我们学习借鉴，并能应用到教学当中去，更高效地把那些先进理念应用到一线教学中去。
