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学习真的可以改变我们的命运，学习真的可以成就我们的人生，学习也确实可以致富。下面给大家分享一些关于父亲的呼喊阅读答案，希望对大家有所帮助。
父亲的呼喊
出了小区门口，我和父亲来到了一个公交车的上落点。已经有好些人站在这里等车了。看见旁边站着的人在玩手机。我才想起忘记带手机了。我想回家去拿手机，父亲却扬着他的手机说：“我带手机了呢。”这时公交车来了，我只好作罢。
公交车上拥挤不堪，我和父亲一起站在了过道里的人群中。
“我的手机……我的手机不见了!”父亲忽然大声叫道。
父亲是农民，长年生活在农村，很少坐公交车。他不知道公交车上小偷很多，让人防不胜防。父亲在公交车上疏于防范，也怪我事先没有提醒父亲在坐公交车时要时刻注意保护好随身携带的财物。这时旁边站着的人忙催促我说：“快用你的手机打一下你父亲的电话，看它在哪儿响。”我说：“我忘记带手机了。”于是有好几个人自告奋勇地拿出他们的手机，按照我说的电话号码拨过去，遗憾的是，你所拨打的用户已经关机……
事已至此，我只好安慰父亲说：“爸爸，您那个手机值不了几个钱，等下我给您买个新手机。”听我这么一说，父亲才安静了下来。
下了车，我和父亲朝菜市场走去，忽然，我听见有手机在唱歌儿，我转过头去，只见父亲拿着手机在接听电话了。
“你别催我回家，我好不容易才进一次城，我还要在儿子家多玩几天呢!”父亲对着手机大声说。
电话是母亲从乡下打来的。
我禁不住目瞪口呆，盯着父亲手中的手机“啊”了一声。像被人莫明其妙地击了一拳，半天没有缓过神来。
挂了电话，父亲嘿嘿地笑着对我说：“你别大惊小怪，我的手机找到了呢!”我说：“在哪儿找到的?”父亲不回答，一个人朝前走了。
菜市场里人来人往，闹哄哄的。父亲说：“今天菜市场里怎么这么多人啊?”我说：“今天是星期天，所以人多。”父亲拍着脑袋说：“你看看我这个记性，连啥日子都忘记了，人老了，越来越糊涂了哟。”父亲满头白发，以前挺直的腰已经有些佝偻了，父亲确实老了。有时糊涂一下也很正常。
买了菜，我和父亲从菜市场里往外走时，父亲忽然举起一张二十块钱的纸币朝周围的人大声问道：“喂，各位老乡们，你们谁丢钱了?我捡到二十块钱呢!”
父亲声若洪钟，周围的人都站住了。
父亲在搞什么名堂呢?父亲刚才糊涂了一回，现在又糊涂，我觉得父亲有些不对劲儿——因为父亲走在我前面，我一直盯着他，他明明没有捡到钱嘛……父亲像个耍猴戏的人，大家看稀奇地望着他。我说：“爸爸，我们回家，回家，别在这里捣乱。”我硬拉着父亲走了。
“这是谁的钱啊?”父亲举着手中的钱晃动着，走出了菜市场，父亲才停止大声嚷嚷。晚上睡觉时，我把白天父亲跟着我去菜市场的所作所为讲给妻子听了。
妻子沉思片刻，分析说：“爸爸的手机明明没有丢，却说丢了;爸爸明明没有捡到钱，却说捡到钱了。从爸爸的这些行为来看，他有可能是得了老年痴呆症，糊涂了……老公，你不是有个姓邓的同学是县人民医院著名的脑科医生吗?我们明天就带爸爸去他那儿检查一下。老年人得了这种病，得趁早治疗。”
第二天，我和妻子把父亲骗到了县人民医院，邓同学很热情，他仔细地为父亲检查了身体。趁父亲去上厕所的时候，我问邓同学：“我爸爸的病……严重吗?”邓同学说：“从目前的状况来看，你父亲的老……老年痴呆症还……还不是很严重。”
“你们神神叨叨的，谁得了老年痴呆症啊?”父亲突然出现在我们面前。我们面面相觑，有些不知所措。
父亲说，在公交车上，我看见有小偷在偷别人的手机，我没有能力抓住小偷，我又想保护大家，只好大声叫唤我的手机不见了;在菜市场里，我看见有小偷在偷别人的钱，我就大声叫唤我捡到钱了。我以此提醒了大家，小偷就没得逞了，我知道，我的呼喊不是最好的办法，但在那种情况下，呼喊总比沉默强，呼喊也是一种让坏人闻风丧胆的武器!”
(选自《小小说大世界》，有删减)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.在公交车上父亲“丢”了手机，旁边的人让“我”给父亲打电话，“我”说“我忘记带手机了”，“我”的这句话与文章首段相呼应。
B.父亲说“丢”了手机，“我”没发现他找回，他却跟母亲通电话了;“我”没发现他“捡”到钱，他却喊谁“丢”了钱;“我”感觉父亲“糊涂”了。
C.“我们面面相觑，有些不知所措”是因为“我”和同学正私下讨论父亲的“老年痴呆症”，父亲却忽然出现并听见了“我们”的谈话。
D.小说善于运用多种描写手法刻画人物，本文在正面描写父亲这一人物时。运用了肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写等手法。
5.小说在刻画父亲这个形象时，突出了他的哪些性格特点?请简要分析。
6.小说以父亲说出真相结尾，有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。
答
4.D
5.①淳朴善良。
虽然小偷不是在偷自己的财物，但父亲没有明哲保身装作没看到。②正义机智，能够巧妙地解决问题。在小偷车上偷手机和菜市场偷钱两件事发生时，父亲想出了“呼喊”这一办法，假装自己丢了手机和捡到了钱。
6.①构思独具匠心，实现了故事情节的陡转。
在“我”、妻子和姓邓的同学都以为父亲得了老年痴呆症时，父亲却根本没有病，而是另有原因。②使文章结构更完整。结尾一段揭示了父亲两次“糊涂”的原因，与前文父亲的反常相照应。
③使人物形象更加丰富饱满。结尾点出父亲的两次喊叫是因为小偷在偷东西，有助于刻画父亲这一人物形象。
④有助于揭示并突出小说的主旨。在面对小偷时，呼喊虽不是最好的办法，但总比沉默强，也是一种让坏人闻风丧胆的武器。号召人们要勇于用恰当的方式与“恶人”作斗争。
解析
4.试题分析：题干问“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。
D项，小说在正面描写父亲这一人物时并没有运用心理描写。5.试题分析：题干问“小说在刻画父亲这个形象时，突出了他的哪些性格特点”，这是考查小说的人物形象，主要考查人物形象中的性格特点。
人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。本题可以通过文中的对父亲的语言描写进行分析概括，如最后一段父亲的语言描写：“在公交车上，我看见有小偷在偷别人的手机，我没有能力抓住小偷，我又想保护大家，只好大声叫唤我的手机不见了;在菜市场里，我看见有小偷在偷别人的钱，我就大声叫唤我捡到钱了……我以此提醒了大家，小偷就没得逞了……我知道，我的呼喊不是最好的办法……但在那种情况下，呼喊总比沉默强，呼喊也是一种让坏人闻风丧胆的武器……”由此两次看到小偷不是在偷自己的财物，但父亲没有明哲保身装作没看到，而是大声呼喊，可以看出父亲的善良与机智。6.试题分析：题干问“小说以父亲说出真相结尾，有怎样的艺术效果”，这是考查小说的情节结构。
作答时可以从情节的设置、人物形象的塑造、主题的表现等角度考虑，小说的结尾父亲说出了自己没有丢手机、没有捡到钱却呼喊自己丢了手机、捡到了钱的原因，表现了父亲的淳朴善良和正义机智，丰富了父亲这一人物形象。结尾揭示了父亲两次“糊涂”的原因，并非“我”、妻子和姓邓的同学都以为的父亲得了老年痴呆症，与前文所写的父亲反常行为的情节相照应，同时也造成了故事情节的突转。另外，小说在结尾设置这一情节，有利于小说主题的表现，“我的呼喊不是最好的办法……但在那种情况下，呼喊总比沉默强，呼喊也是一种让坏人闻风丧胆的武器”，号召人们要学会或勇于用恰当的方式揭露坏人坏事。你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他父亲的呼喊阅读答案范文。
