第一篇：班主任经验交流演讲
各位领导，各位老师:
大家晚上好!很荣幸能作为班主任老师代表在大会上发言。记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。我不敢妄称自己是智慧爱心型教师，但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的体会。在座的各位老师，有的是我的前辈，教学经验丰富，我不敢班门弄斧，即使你是一位初出茅庐的新手，你也可以去百度，随便浏览一份经验交流材料，就能让你受益匪浅。我只想和各位老师聊聊我的具体工作和具体做法。
一、开学三部曲
1.明确校纪班规。我班48个学生，来自20几个乡镇的30多所学校，由于不同的环境，不同的教育方法，导致他们的行为习惯不同，学习上也良莠不齐，很多学生组织纪律观念淡薄，为了让学生养成良好的规范的行为习惯，所以有必要在开学之初，学习龙池附小七项常规评比细则,学习小学生日常行为规范，学习小学生自律三字经，培养学生争创文明班级的意识。
2.学生自我介绍。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，让学生尽快适应新环境，新同学，新老师。
3.老师自卖自夸。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想得到每一个学生的信任，我个人还觉得有时候还要自卖自夸。首先我夸夸龙池学校，我给学生观看《龙池附小宣传片》视频，给学生观看龙池学生表演的常德丝弦《龙池校园新事多》，让学生写《校园一景》的作文，让学生明白龙池是一所教学设施一流，环境优雅的学校。然后我夸夸自己，我有这种思想还源于一个学生家长对我的质疑，他直率地表示我个儿不高，能否管住学生，我很诧异，为何会以老师的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神!但我觉得家长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法，不利于我带班，于是我在教室里利用多媒体，直接在百度输入关键字，让学生看到我的文章，看到我上公开课的照片，看到我评为县骨干教师和教学能手的有关资料。学生对自己能在龙池享受优质教育深感自豪，对我也在眉宇间流露出一份崇拜，这为我管理班级打下了良好的基础，但是我也深知，我的课堂教学是否有魅力，我的班级管理是否到位才是至关重要的。
二.按照龙池附小管理细则，强化班级管理，创特色班级。
特色之一：班干部责任到“微”。
1.规范早读，午休，自习课的纪律
早读：在老师来之前，由科代表负责。
自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严。
就餐、就寝都有相应的负责人，老师也留心观察，多和生活老师交流，公正评判每个学生的表现。
2.特色之二：狠抓班风促学风
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重学生的发言，尊重知识，也遵守了纪律。
要求学生要放得开，收得住。要配合各科任老师上好每一节课。
特色之三：注重能力的培养和锻炼
我把自习课分给班干部，让他们组织讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。
积极鼓励学生参加自己喜欢的二课堂活动，积极参加学校举行的大型活动，力争全面发展。
特色之四：注重师生的情感交流
没有交流，就没有情感，爱是教育的灵魂。我经常利用课间和学生一起游戏，谈笑;利用午睡以后的时间和学生一起沟通思想，了解情况。还经常利用自习前的时间给他们播放一横老师的《感恩教育》，播放《唐山大地震》、播放《小英雄雨来》等等有教育意义的视频，教给他们必要的人生道理，比如感恩，友谊，宽容，真诚，礼貌，勇敢，坚强…
教育孩子时得严肃，而平时应该是朋友，适当的幽默可增加亲和力，做到相互尊重，恩威并济。作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。真诚地及时地对每个学生给予鼓励与赞扬，能让学生更有积极性。我会特意用照片记录下我们的每一次活动。学生就餐就寝 、出操、参加运动会等等，我都拍摄了一些照片，记录他们的快乐成长，共同感受学习的过程，感受同学的情谊，感受生活的美好。
对班上学生一视同仁，留意每个学生的在校动态。我班上有两个比较特别的学生，一个是单亲家庭的孩子，他妈妈17时生下他，他妈妈说他的出生是个错误，这个“错误”经常“大错误不犯，小错误不断”，性格多变而叛逆，曾多次辱骂生活老师和跟车老师，得知情况后，我第一次是大动肝火，收效甚微，后来我改变策略，给予他更多的关心，他喜欢上网，我又把播放视频的任务交给他，但约法三章，不能登qq，不能打游戏，不能损坏电脑。常常和他谈心，循循善诱，终于他不再调皮捣蛋了，我还把他评为了“转变之星”。还有一个学生就更为特别，喜欢独处，表现怪异，我从一篇作文中开始意识到这个学生有些反常，那次作文命题是什么是我的乐趣，他居然写的是流泪是我的乐趣，我开始找他谈心，没想到后来又相继发现他常在日记里表现出对生的厌倦和对死的渴望，我不寒而栗，意识到责任重于泰山，开始频频与他家长联系，后来在我的建议下前往长沙去进行心理咨询，结果表明的确是有轻度异常，我们校长也亲自和主治医生沟通，寻求对学生最有利的治疗途径，学生需要在家里吃两个星期的药，我教育其他学生多给他一些关心，我每天一个电话问候，我觉得这是我该恪守的一份责任。我让他写写治病期间发生的最愉快的事情，学生现在状态特别好，目前与其他孩子能和睦相处，与老师也能真诚交流了。他父母感激不尽，我的做法让我的班级更有凝聚力。
虽然我们班与其他班仍有较大差距，为了不打击学生上进心，我不拿学生和其他班比较，让学生为自己的点滴进步喝彩，我想总有一天学生会还我一份惊喜!
班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。耽误了各位老师的宝贵时间，谢谢大家!
第二篇：班主任经验交流演讲
班主任经验交流演讲
班主任的交流，来看看他们的经验吧！
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家好：首先感谢学校组织的这次大家交流经验的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果让我经验交流倒不如说是班门弄斧。一学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。这一切与水榭花都小学的正确领导分不开。与课任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。在这里我做为六年三班的班主任要对水榭花都的领导和课任老师的支持表示感谢。
当王主任让我准备“班主任工作经验交流”，我当时不知所措，不知从何谈起。不过我知道要管理好一个小学的班级，和班主任的管理是分不开的。因为我接的班级是中途 ……此处隐藏9845个字……一、完善党总支制度建设，提高全体党员工作水平
完善党总支工作制度，给每一位党员提出明确的工作职责，实施党员岗位锻炼，在岗位上体现党员先进性，必须作到以下几个方面：
1、切实抓好党总支集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，根据党总支的整体部署，使每个党员切实履行好自己的职责。
2、抓好党总支内部学习制度，定时组织“三会一课”学习，整体提高党员的政治理论水平，增强党性修养，发挥支部战斗堡垒作用。
3、分配正式党员、预备党员做好对入党积极分子、发展对象的培养、考察工作，规范发展党员的档案流程，规范发展党员的会议记录，按照党章的要求，坚持“成熟一个，发展一个”的原则做好发展工作。
4、加强毕业生党员的教育管理工作。在毕业离校的关键阶段，以毕业生集体党课、毕业生文明离校承诺等多种形式落实文明离校工作党员责任制，希望毕业班党员能以高度的党性，从讲政治、讲大局的原则出发，站好最后一班岗，能够带头做好文明离校工作。
二、严格党员发展流程，做好党员发展工作
本着对党组织负责的态度，做好党员培养和发展工作，把有共产主义理想和为人民服务意识的优秀青年发展到党组织里来，必须做好以下几个方面：
1、向积极要求进步的同学介绍党的基本理论，入党程序，入党材料撰写方法等，使他们对党有清醒的认识，激发他们的入党热情和愿望。对新生党员提出明确要求，加强党员意识教育，明确职责，发挥作用。
2、认真做好入党积极分子和发展对象的培养考察工作。根据入党积极分子和发展对象的具体情况分配入党联系人、培养人和介绍人，通过谈话培养提高党性修养、理论水平，为发展党员做好充分准备。
3、按照“坚持标准、改善结构、保证质量、慎重发展”十六字方针，严格党员发展条件，规范党员发展程序，有计划、有步骤的在学生中做好党员组织发展工作，不断壮大党的队伍，增强党的活力。
三、坚持党建工作的“三化”，即发展对象的推荐、考察、培养工作人性化；党员管理制度化；总支、支部活动项目化.
发展对象的推荐、考察、培养工作人性化
平等对待每一位发展对象，有意识营造一种宽松、人性化的氛围，让发展对象感受到组织的关爱。及时做好与发展对象定期交心谈心工作，了解培养对象的思想状态。遇到培养对象有困惑时，积极做好沟通谈心工作，给培养对象更加及时、人性化的教育和帮助。积极帮助培养对象加强学习，不断提高思想认识，提高为人民服务的能力。
党员管理制度化
(1)总支、支部严格对党员进行教育管理，对每名党员要登记造册，并编入一个支部或党小组，按照有关规定和要求，过好组织生活，参加有关会议和活动。积极完成党组织交给的任务。
(2)有计划地对党员进行教育，注意掌握党员的思想变化，及时分析党员思想现状，针对党员思想波动情况，通过教育加以引导和解决有关问题。
(3)加强对党员的监督管理，按照《中国共产党和国家机关基层工作条件》党内监督要求，制订和落实党内监督制度。党员每学年至少一次以书面或口头的方式向支部汇报思想和工作情况。
(4)交纳党费是党员应尽的义务，是增强党性和组织纪律观念的具体表现。要求党员自觉履行党费收缴制度，及时足额缴纳党费，对无正当理由连续六个月不缴纳党费的，按自行脱党处理。
(5)对每名党员下一步要建立党员档案，党员档案应专人管理，严格查阅、移交手续，确保档案保存完整安全。
总支、支部活动项目化.
每年制定活动项目,细化活动方案，突出活动主题，明确保障措施，增强方案的系统性、完整性和可操作性，严格按照方案的实施时间进程统筹安排具体活动内容，抓好项目实施过程中各环节的落实，确保活动项目取得实效。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用.
四、积极创新理论学习方法，逐步摸索适合学生的党建教育新模式。
新时期大学生党员教育是高校思想政治教育的核心，如何在新时期坚定学生党员的共产主义信念，提高其理论修养，培养其实践社会、服务人民的能力，将其培养成为社会主义可靠接班人，同时增强党支部的凝聚力和战斗力，是我们一直在思考的问题。经过多年的探索，结合汉语言文学专业学生思维活跃的特点，我们逐步摸索适合学生的党建教育新模式。
2014年4月13日下午，中文系全体入党积极分子在a区201听取了邯郸市干休所离休老八路田政委所做的精彩报告。田政委激情澎湃地向同学们讲述了他的军旅生活，教导同学们应树立坚定的革命信念，高尚的革命理想，并为之而奋斗终身。老政委朴实的话语深深地打动了在场的每一位同学。使同学们深切地体会到了革命老前辈为建立新中国而付出的艰辛。大家纷纷表示决不辜负老前辈的嘱托，努力学习，振兴中华。
同时,我们邀请我系奥运火炬手王时磊、选调生代表孟宪杰、原学生会主席张世钊现场讲说、与学生交流等方式，加强大学生的思想教育，激励学生勤学、吃苦、奉献、做事、成才，受到了师生好评,开创了党的理论学习新模式，改变了以往粗浅生硬的学习方式，有效地推动了理论学习的参与度，调动了广大学生党员学习党的理论的积极性，同时提高了理论学习的效果，也使学生党员通过学习，认识到共产主义的科学性，将共产主义信仰内化于心.
除此之外,我们经常采取集中学习与个人自学相结合，中心发言与辅导相结合，学习与讨论相结合，文本学习与观看专题录像资料相结合等方法，强化了理论学习，提高了党员的理论思想素质。
五、充分发挥支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，真正体现党提出的"以人为本","权为民所用,情为民所系,利为民所谋","立党为公,执政为民"的民本意
识.
注重人文关怀,服务学生、凝聚人心.当2014级专科班李丽伟同学身患重病、急需治疗费用时,作为基层党组织发出倡议,及时捐款，自2014年4月1--3日三天时间，通过全体教工会、学生会、带动各班学生为其捐款10241.7元（其中院领导1000元、教工2014元、学生7191.7元），解决了燃眉之急，邯郸晚报刊登了专题照片，其家长专程赴学校送锦旗致谢，目前李丽伟同学健康状况良好。汶川大地震发生后，我系学生在三天之内为灾区捐款7656.2元，名列全院教学单位学生捐款额第二名。
六、创造骄人成绩，展望美好未来
“行得春风,必得秋雨”, 付出就会有收获。在党建和学生工作的紧密配合下，中文系发挥专业优势、打造特色品牌、创新育人模式，各项工作连创佳绩。学生支部书记王时磊2014年被选拔为奥运火炬手，受到了学校领导的接见，赢得了全校师生的高度评价。2014届本科班毕业生，党员，原学生会主席孟宪杰和学生干部王延娜被选拔为选调生,目前，分别在肥乡和临漳挂职锻炼。2014届本科班毕业生 有3名同学顺利通过选调生笔试、面试等环节，即将走上工作岗位成为国家公务员。
以上就是我总结的有关学生党建的几点经验，希望能够和各位分享。谢谢！
中文系学生会副主席 闫少鹏
2014年12月3日 星期四
