第一篇：教师节诗朗诵
教师节诗朗诵
朗诵者：苏毅王晓茹刘立华温会影康素景
李田中宋红彦周会娟周影
宋红彦：用语言播种，用彩笔耕耘。
王晓茹：用汗水浇灌，用心血滋润。
齐：这就是我们崇高的劳动！
刘立华：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
素景：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。齐：这就是我们崇高的事业！
李田中：园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。 苏毅：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；
宋红彦、刘立华、温会影：花的芳香，叶的浓荫。
周会娟：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声；
王晓茹、康素景、周影：甜甜的笑脸，朗朗的书声。
李田中：这就是我们执著的追求！
温会影：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；
周影：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
李田中：日历上只有春天，生活中只有播种。
齐：这就是我们无私的奉献！
宋红彦：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李；
王晓茹：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
齐：这就是我们宏伟的志向！
苏毅：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉；
周会娟：一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间；
刘立华：一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活；
康素景：一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
齐：这就是我们精神的支柱！
温会影：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，
周影：咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。
李田中：身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。
宋红彦、苏毅、刘立华、温会影：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李；王晓茹、周会娟、康素景、周影：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。齐：这就是我们宏伟的志向！
刘立华：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。
康素景：有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。。。。。。
温会影：这就是我们崇高的劳动
周影：这就是我们崇高的事业
刘立华：这就是我们执着的追求
康素景：这就是我们无私的奉献
苏毅：这就是我们宏伟的志向
周会娟：这就是我们精神的支柱
宋红彦：三尺讲台酬壮志
王晓茹：一颗丹心照九天
李田中：一代师表千秋业
齐：巍巍师魂万事传！
第二篇：教师节诗朗诵
我骄傲，我是一个老师
——谨以此文此贴祝教师节快乐
在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业
我骄傲，我是一个老师！
在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页
我骄傲，我是一个老师！
在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业
我骄傲，我是一个老师！
在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页
我骄傲，我是一个老师！
我是一个老师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和激情
让它照亮我的心灵和行程
让它点燃我的机智和活力
让它升腾我的恒心和爱心！
我是一个老师
我把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
我情愿燃烧我的每一寸躯体
让我的青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中奔腾。
我骄傲，我是一个老师！
我骄傲，
我是一个老师！
我是一个老师
我在春天的土地上播种
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦
我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝
我播种优秀品格
我播种高贵感情
我用语言播种
我用彩笔耕耘
我用汗水浇灌
我用心血滋润
只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔粉笔灰染白我的双鬓
只要我的希望能把他们的前路照亮
我宁愿把自己化作灰尘
我是一个老师
三尺讲台是我的人生舞台
白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地演绎着我的人生
因为执著，我微笑着写下希望擦去功利
因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残
因为执著，选择诗满人间，画满人间
为什么我的眼中总是饱含泪水
为什么我的心里总是波涛汹涌
因为，我的爱如此深沉
我的执著早已在土地中扎根
我骄傲
我是一个老师
我是火种
将学子们的心灵之火点燃
我是石子
将学子们的道路铺平
我是阶梯
将学子们高高托起。
如果我可以是阳光
我会让温暖充满每一个心灵空间
如果我可以是春风
我会让真情开遍每一个心灵花园
如果我可以是雨露
我会让每一棵小草都笑容满面
如果我可以是泉水
我会让每一次成功和失败都化为甘甜
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
因为我知道
我不是栋梁，但我的事业是栋梁
我不会让我知识的清泉变为一潭死水
因为我知道
我不是未来，但我的事业是未来
在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色
在宽阔的海洋面前我不曾气馁
因为我拥有大海一样的胸怀！
我骄傲，
我是一个老师！
我是一个老师
我无怨于自己的奉献
我是一个老师
我无悔于自己的选择
我是一个老师
我无愧于自己的称号
我骄傲
我是一个老师！
来源：http://blog.sina.com.cn/lvxingtianxia123
第三篇：教师节诗朗诵
《九月，献给老师的歌》
甲：九月，金色的季节；乙：九月，温馨的季节；甲：九月，鲜花盛开的季节； 乙：九月，天真烂漫的季节。甲：迎着九月的和风，
乙：我们来到大自然，
甲：采一束鲜花送给老师 乙：采一缕欢笑送给老师 甲：今天是您的节日，
乙：全体同学们共同祝愿 合：愿您幸福快乐到永远
甲：忘不了，讲台上您那怡人的风采； 乙：忘不了，夜灯下您那辛勤的身影； 甲：忘不了，您那和蔼可亲的笑容； 乙：忘不了，您那认真负责的精神。 甲：是您把我们引上知识的航船； 乙：是您，教我们如何畅游知识的海洋。
甲：我们成功了，您是我们的老师； 乙：我们成名了。您还是我们的老师； 甲：无论我们有如何惊人的成绩， 乙：您永远是我们的老师。
甲：面对我们这些新时代的学生们。 乙：您只有微笑，
甲:烦恼与忧愁永远留给独处的日子，乙：您以为我们什么都不知道? 合：亲爱的老师，您辛苦了!
您的付出，您的辛苦。我们看得见。 让我们唱吧！
让我们跳吧！
甲：庆祝伟大的9月10日 乙：庆祝光荣的9月10日
甲：听！那是一首多么美妙的歌。 乙：那是一首献给全天下老师的歌。 甲：记住吧！9月10日。
合：记住吧!九月，那首献给老师的歌。
第四篇：教师节诗朗诵
教师节诗朗诵
<lt;写给我敬爱的老师>gt;
男：
那一天我走过村头
那一天我站在校园门口
那一天在红日喷薄的早上
在硕果累累的金秋
女：
那一天你微笑着向我走来
那一天你拉起我的小手
那一天我随你走进教室
你轻轻的拍了拍我的肩头好范文版权所有
男：
那一天你在黑板上画了颗红心
你说＂这就是我们理想的源头
有了它
无论周围是黑是白
生命之树都会葱茏富有＂
女：
那一天
话题就从红心里源源流淌
从那以后一颗颗红心
就开始了不懈的追求
男：
从那以后
宁静的课堂
总能听见生命拔节的声音
从那以后
厚厚的课本
就如同甜蜜的果实
而不再是硬硬的砖头
女：
从那以后
我们被你注定了要长成大树
从那以后
您日夜为我们整枝浇水
就那样
我们习惯了
沐浴你脸上阳光般的暖流
男：
从那以后
我们习惯了把雨露吸收
从那以后
我们一面抓紧挺拔向上的主题
一面让欢乐伴随着鸟语
在智慧的大森林里
幸福的啁啾
女：
从那以后
我总是把千头万绪的想法
和千奇百怪的举止
在你面前表露
从那以后
每当我从睡梦中醒来
还经常看见
不眠的灯火
闪烁在你的窗口
男：
我总是看见
流水般的孩童
一脉脉走进您的视野
我总是看见
长成的学子
目光里充满眷恋
紧紧的抓着你的大手
女：
我总是看见
离别的时刻
你眼里蕴涵着欣慰和祝福
我总是看见
眼前的道路不停的呼唤
远去的学子
把感激的泪水
洒在校园的门口
男
终于有一天
我也象羽毛丰韧的雄鹰
即将冲上蓝天
离别时
任凭情感在心海里汹涌
却一步步离开
没有回头
女：
我们怎会不知道
在每个日出和日落好范文版权所有
多少清贫寥落
都由你自己承受
我们怎能不知道
春去秋来
多少风霜雪雨
吼叫着摔在你的肩头
男：
多少年来
回想您的眼神
一直伫立在我们的身后
岁月渐渐老去
回想您的笑容
却依然灿烂在我们的心头
想您每一丝黑发
都为我们染上霜雪
想您每一道皱纹
都象是岁月给您画上的一个个对勾
女：
亲爱的老师
我们知道
任何语言
都不足以表达一份崇敬
我们懂得
任何财富
都不能把如此渊博的爱心拥有
男：
我知道
在您面前何回报都显得苍白
那就让我们把一颗颗红心
象您一样传承在每一个金秋
合：
请清风
捎回我们深深的(来自好范 文网：wwW.)祝福
请归雁
带回我们永远永远的问候
此时此刻
回望母校
心中依旧涌起一袭袭暖流
亲爱的老师
此时此刻
我们再请您批阅我们人生的答卷
此时此刻
您千万个学生
同时向您举手
第五篇：教师节诗朗诵修改稿
教师节诗朗诵
师1：用语言播种，用彩笔耕耘。
师2：用汗水浇灌，用心血滋润。
齐：这就是我们崇高的劳动！
师3：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
师4：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。齐：这就是我们崇高的事业！
师5：园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。 师6：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；
齐：花的芳香，叶的浓荫。
师1：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声；
师3：这就是我们执著的追求！
师4：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；
师5：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
师6：日历上只有春天，生活中只有播种。
齐：这就是我们无私的奉献！
师1：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李；
师2：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
齐：这就是我们宏伟的志向！
师3、4：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉；
师3、4：一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间；
师5、6：一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活；
师5、6：一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
齐：这就是我们精神的支柱！
师1、2：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，
师1、2：咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。
师1、2：身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。
师3、4：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李；
师3、4：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
齐：这就是我们宏伟的志向！
师5、6：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。
师5、6：有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。。。。。。
师6：这就是我们崇高的劳动
师5：这就是我们崇高的事业
师1：这就是我们执着的追求
师2：这就是我们无私的奉献
师3：这就是我们宏伟的志向
师4：这就是我们精神的支柱
齐：三尺讲台酬壮志
齐：一颗丹心照九天
齐：一代师表千秋业
齐：巍巍师魂万事传！
