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班主任工作总结

时间:2024-07-11 10:39:08
关于班主任工作总结范文锦集9篇(全文共10423字)

关于班主任工作总结范文锦集9篇

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编收集整理的班主任工作总结9篇,欢迎大家分享。

班主任工作总结 篇1

班级是学校最小的组成细胞,班主任工作对学校工作具有举足轻重的作用。为更好地加强XX小学校的班级管理工作,提高班主任的工作能力,达到交流经验,反思心得,共享班级管理智慧的目的。7月13日上午,XX小学校召开了本学期班主任工作室的研修总结会。

总结交流会由工作室主持人李老师主持,她首先带领大家回顾了本学期工作室的各项工作和收获;接下来几位班主任代表从不同的角度作了交流:

于老师是一位工作细心,富有激情和爱心的班主任,她介绍了《滋润心灵的教育》;

李老师的《做有爱的教育》讲述自己如何用爱心和耐心,赢得家长支持,解决了学生行为习惯培养;

王老师的《积极的力量》,讲述了如何培养学生的积极性,让孩子更积极阳光的面对每一天;

吴老师的《和谐平等的师生关系》向大家介绍了如何指导家长实施有效的家庭教育,改变问题学生的经验;

吴老师是位经验丰富的班主任,她从一件件小事入手,讲述了《平等地对待每一个学生》……

单独交流后,几位教师代表进行现场答疑,把一些宝贵的经验以小妙招的形式传递给年轻的教师。

此次班主任工作室研修交流会,不仅为班主任创设了交流学习的平台,更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训,大家共享教育经验,取长补短,提高了班主任老师育人的整体水平,让每位与会老师获益匪浅。

班主任工作总结 篇2

岁月匆匆,两年的时光就在指缝间消逝。我,在锦绣校园里工作已经两年了。回忆那些日子,我是忙碌的,也是充实的。作为年轻教师,我本着“站稳讲台,上好每一堂课”的原则,在实际教学与工作中勤奋踏实,力求上进。下面就从几个方面来总结一学年我的工作情况:

一、教学方面

过去的一年,我担任三年级三个班的英语教学。在三尺讲台上,我踏踏实实地做着自己的本分工作。所谓“功在课前,效在课上”,我坚持“认认真真备好每一堂课,认认真真上好每一堂课”的原则,一切从最基本做起。我每天认真备课,教案多次修改才带进课堂,每次课后,对自己的教学都进行反思。为了使课堂充满趣味性而吸引学生,我常上网收集英语课堂游戏和各种英语flash小动画,我还加强简笔画、唱歌、教具制作等技能的练习。休闲时,我常常翻阅英语教学杂志,学习别人的教学经验,促进自己的成长。在学校的安排下,我每学期都上一节汇报课。课前,我认真钻研教材,请教老教师。课上,我取长补短,模仿其他优秀教师,采用的“滚动式”的教学方式,创设故事情景,营造活泼、民主、愉悦的环境,给学生提供展示自己、表达自己的平台。课后,我也不忘反思,总结自己的不足。

关注自己成长的同时,我谨记着学生的发展是最重要的。英语是一门交际性的课程,英语学习需要课堂以外更大的学习空间。在这学期,我组织了三年级的学生参加了一些英语课外竞赛活动,以促进他们口语等方面的进步。学生都踊跃报名,积极筹备,最后都取得不错的成绩。这些都是学生和我共同努力的成果,也是我们付出的见证。

二、班主任工作

在教学的同时,我还是一个B 班主任。和学生的相处,是一种带着痛的幸福。当学生上课开小差时,当学生屡次不交作业时,当学生惹是生非时,我真的很生气,很伤心,也充满了挫败感。可是,那些生气、伤心又总会被他们的真诚和贴心所冲走。3个班133个孩子,每个人都曾带给我开心和感动。感冒时,总有孩子亲切地围在我身边说:“Miss Wu,你喉咙痛,少讲点话”;下课后,总有孩子抢着帮我拿课本,拿录音机;打扫卫生时,总有孩子说:“老师,我帮你倒垃圾”;晚自修,听见我说累,常有孩子要给我敲敲背;忙碌时,那几个小助手总会认认真真地帮我整理资料。孩子们带给我的感动,说不完,道不尽,一切都融合在我们相处的点点滴滴中。而我,尽管有时会严厉批评他们,心底却喜欢着他们。我常常告诉自己:我要多点爱心,多点真心,多点耐心来对待他们。我相信,是爱拉近了我们之间的距离。我们关系“亦师亦友”,她们常常围绕着我,有时和我说笑话,有时还和我分享她们的秘密。

三、业务学习方面

为了更好地学习教育教学方法,提高自己的教学经验,我积极参加区教研组和学校组织的各项培训活动,常常阅读英语教学杂志、教育专刊。平时就向师傅学习,向同行学习。另外,我也不断加强自己的听、说、写、画、唱等技能。

过去的一年,已渐行渐远。我要做的是继续朝前走,继续奋斗在那三尺讲台。我坚信,只要我坚持不懈地付出,我的教学道路一定越走越宽。

班主任工作总结 篇3

现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后,为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的“民主”,让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到“照顾”,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。李叶敬,我们班的班长,在我刚接班主任工作时,他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事,话语中暗示我--他能当班长,从以往的班主任那里,我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强,学习成绩也名列前茅,而且爱好广泛,我便决定请他出任班长;罗泳雪,初二年级时的班长,他思维灵活,反应迅速,但看问题比较肤浅、轻率,这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见,甚至做出一些超乎常规的夸张动作,我决定让她当宣传委员;陈丽华,初一年级时的班长,活泼可爱、能歌善舞,而且处事大方,我 ……此处隐藏5608个字……Q、短信、详谈等方式得到解决。

班主任工作总结 篇8

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业。在工作中我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,现将这学期的工作总结如下:

一、思想政治方面

热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护共产党的领导。积极参加先进性学习,认真做好学习记录。主动参加双关爱活动,为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。

二、教育教学方面

1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,积极参加并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展。

2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。

4、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。到莘松幼儿园参加观摩学习,吸取他们的教学经验,让我受益非浅!在园内,积极主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动,撰写的案例荣获了上海市三等奖的理想成绩。工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!

三、保教工作方面

我力求从小事做起,耐心细致,我班连榆昊小朋友刚进园时自理能力比较差,语言、动作发展都比较慢,刚开始时,我帮助他做一些事情,后来就鼓励他自己吃自己穿衣、穿裤,鼓励他要学会自己的事情自己做,体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高,也适应了幼儿园的生活与学习。

四、家园联系方面

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友。同时,我还利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中,我积极与家长交流、合作,培养幼儿的创新能力。

五、其他方面

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,今年我本科学习结业。浏览考试吧站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!

班主任工作总结 篇9

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,切实加强中小学班主任队伍建设,实现班主任工作的专业化、科学化,根据宾县教育局下发的关于印发《宾县中小学班主任专业化校本培训方案》的通知,结合我校实际情况开展了为期三年的班主任专业化校本培训工作。

通过近三年时间的培训,全面提升了我校班主任教师的责任感和使命感,提高了班主任做好日常管理和创新管理工作的理论水平与操作能力,从而构建了一支数量充足、师德高尚、业务精良、遵循教育规律、以人为本、掌握新思想、新理论、新方法、新技能的德育骨干队伍;使班主任工作提升到了新的台阶,构建出创新型的具有专业化能力的班主任教师队伍。现将三年来此项工作简介如下:

一、领导重视,组织制度健全

1.组建居仁中学班主任专业化校本培训领导小组;明确他们的分工细则。

2.制定详尽培训方案、推进计划、检查评比细则和学习管理制度等。

二、培训过程

1.首先对全体班主任集中培训了与班主任工作密切相关的政策法规。如;<>、《黑龙江省进一步加强和改进中小学班主任工作的指导意见》,《班主任职责》,《公民道德素质纲要》、<>、《义务教育法》、《未成年人保护法》等政策、法律、法规等是十一部之多。

2.新时期、新形势的教育理论、德育理论和方法。组织班主任认真学习进修校德育部下发的《班主任专业化发展理论学习与探究》资料、《班主任工作论坛》等专业资料等。

3.进行班主任素质、能力、修养、心理健康教育的培训。集中组织班主任学习进修校德育部下发的《班主任专业化技能》学习资料和《班主任心理健康教育》培训资料等。

4.优秀班集体的创建。组织优秀班主任进行演讲和论坛等交流活动,介绍自己《怎样管好一个班》,《怎样与同学和谐相处》,《怎样做好学生心理教育》,《怎样借助家长、社会的力量管好一个班》,《怎样才能成为一个合格班主任》的形式并形成材料,总结经验,评出优劣;将优秀班主任成功的案例,推广到全校。

三、培训方式:

1.充分利用骨干班主任的作用。

确立骨干先行,骨干带头,集中培训为重点,观摩、典型发言、论坛为载体的形式。

2.确立德育科研课题立项等科研活动。

我校确立的德育科研课题是“班主任专业化能力的研究”,组织全体班主任分别确立各自的研究对象,撰写各阶段总结,总结出研究性报告并进行交流。

3.有效利用多媒体。

先后组织全体班主任观

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